1.- Comparte tu éxito con los demás.

2.- No uses la palabra "emprendedor" en vano.

3.- El tiempo de planificación es sagrado.

4.- Respeta a tus mentores.

5.- Ama a tus competidores.

6.- No duermas con tu red.

7.- Copia y sé copiado.

8.- No prometas algo que no puedas cumplir.

9.- Comparte el éxito y celebra el fracaso.

10.- No envidies el éxito de los otros emprendedores.

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1 No te sientas seguro de nada.

2 No pienses que vale la pena ocultar la prueba, pues con toda seguridad ésta saldrá a la luz.

3 Nunca te desanimes pensando que no vas a tener éxito.

4 Cuando te encuentres con una oposición, incluso si viene de tu esposa o hijos, esfuérzate por vencerla con argumentos y no con autoridad, pues la victoria que depende de la autoridad es irreal e ilusoria.

5 No tengas respeto por la autoridad de otros, pues siempre se encuentran autoridades en contrario.

6 No uses el poder para reprimir opiniones que consideres perniciosas, pues si lo haces las opiniones te reprimirán a ti.

7 No temas ser excéntrico en tus opiniones, pues todas las opiniones aceptadas ahora alguna vez fueron excéntricas.

8 Encuentra mayor placer en el disenso inteligente que en la aceptación pasiva, pues si valoras la inteligencia como se debe, lo primero implica una más profunda aceptación que lo segundo.

9 Sé sincero, incluso si la verdad es inconveniente, pues resulta más inconveniente cuando tratas de ocultarla.

10 No sientas envidia de la felicidad de aquellos que viven en un paraíso de tontos, pues sólo un tonto pensará que eso es la felicidad.

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1. Sentarse en un banco

Echeve reconoce que esta es su actividad favorita del libro, la que más practica, y la que más beneficios le reporta: “Utilizo mucho los bancos del mobiliario público urbano. Son muy buenos consejeros. Me ayudan a tomar decisiones o pasar una mala racha. Me he ahorrado mucho en psicólogos gracias a ellos. Me dan siempre un momento de paz para ver la vida de otra forma”

2. Confeccionar vestidos de papel

El escritor propone jugar a hacer vestidos de papel, “con periódicos atrasados, hojas de la guía de teléfonos o apuntes viejos”, e improvisar en el salón de casa una pasarela doméstica. Si llueve reconoce que es mejor no salir a la calle, pero anima a la gente a hacerlo en un día soleado y ver qué cara pone la gente.

3. Mirar escaparates

“He conocido gente interesante, artistas y poetas, que lo hacían bastante y yo lo hago también”, cuenta Echeve. “Es importante hacer esta actividad sin ánimo de comprar nada, solo para recrearse”. En el libro se explica lo que podemos aprender mirando escaparates: “Se trata de anular el deseo de comprar, aunque suene represivo. Comprenderás con el tiempo que, en realidad, supone una liberación. Cuando te desprendas del ansia de poseer, podrás disfrutar de todo lo que te rodea. Admirarás la belleza de cualquier objeto sin necesidad de convertirte en su propietario”.

4. Aprender a esperar

“Esta es la actividad del libro más complicada de realizar”, reconoce Echeve, “pero aprender el valor de una espera puede ser esencial para mejorar nuestro día a día”. En el libro deja una frase para la reflexión: “Todo lo urgente resulta, al cabo de los días, muy ridículo y pequeño”.

5. Sacar fotos sin máquina

Echeve cree que esta actividad la hacemos todos los días, pero sin pararnos a pensar cómo son las imágenes que captamos. “Se trata de una manera original de contemplar la vida”, explica, “de aprender a mirar”. Al fin y al cabo, “todas las fotos las llevamos dentro”.

6. Pensar qué harías si te tocara la lotería

“Incluso los que nunca jugamos lo hemos pensado alguna vez”, cuenta Echeve, “pero al final se convierte en una pesadilla de conciencia”. ¿Qué haríamos con tanto dinero? ¿De quién podríamos fiarnos? Al rato el agobio moral, cuenta el escritor, precede a una incomparable tranquilidad de conciencia: “Comprender que tal golpe de suerte, verdadero caramelo envenenado, no te alcanzará jamás. Entonces te vuelves a sentir el hombre más afortunado del mundo”.

7. Seguir a un desconocido

“Me encanta”, reconoce Echeve, “y lo hago bastante, pero soy corpulento, camino muy despacio, y todas las presas se me escapan”. Tal como cuenta en el libro, “seguir a un desconocido comporta el placer furtivo de entrar en las vidas ajenas sin pedir permiso. Como admirar un cuadro o leer un poema. Quizá sea otra forma de arte”.

8. Arrancar carteles

“Lo he hecho con diversas intenciones, pero en el libro lo propongo con finalidad estética”, cuenta Echeve. “Me estaba costando escribir este capítulo del libro, así que salí a la calle a arrancar carteles y conté la experiencia”. En el libro explica cómo la gente le miraba raro, incluso le reprendía, por arrancar trozos de carteles sin ton ni son. “No soporto tantísimos mensajes”, reconoce.

9. Hacerse el dormido

¿Quién no ha hecho esto alguna vez? “Me gusta disimular y que la vida continúe mientras los demás piensan que estoy dormido”, cuenta Echeve. “Te permite escuchar las cosas desde fuera”. Y hay técnicas: “Si en algún momento se refieren a ti, permanece quieto y sin cambiar de postura”.

10. Merodear por los hospitales

Echeve cuenta en el libro que en los hospitales “no se puede hacer el tonto”, y cree que solo por eso deberíamos ir más a menudo porque, además, “detrás del silencio y los susurros pasan cosas maravillosas”.

“No parece una cosa placentera”,  reconoce el escritor. “No es que me guste estar en los hospitales, pero son sitios donde se puede aprender muchísimo y donde se puede encontrar la belleza cotidiana de la vida. De eso, en el fondo, es de lo que va el libro”.

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1. No estudiar o jugar a como que estudio

El gran problema no es que estudien mal o no puedan, sino que, simplemente, no estudian. Hacen tareas, deberes y dibujos pero no estudian. Se meten en su cuarto y todo el mundo está convencido de que el niño está estudiando. Pero han podido pasarse la tarde entera haciendo un dibujo o una redacción sin estudiar. Así no van adquiriendo ese poso de conocimientos para cuando llegue el examen.

Consejo: a éstos, lo que más le conviene, es empezar todos los días por estudiar. Nada más sentarse, que estudien un tiempo. Si son niños menores de diez años, podría ser un cuarto de hora o veinte minutos. De diez a catorce años por lo menos tres cuartos de hora. Y a partir de quince años, por lo menos una hora a hora y media de control para que sigan este plan. Y después del estudio que hagan las tareas.

Necesitan un cierto control para que sigan este plan. Si tiene toda la tarde para hacer las tareas, gasta la tarde entera. Si solo tiene una hora, se ajusta y va más aprisa. Además el estudio cansa y hay que estudiar cuando se está más descansado.

2. Estudio atropellado, de últimos días

Tiene que ver con el anterior. Este si estudia, pero sólo unos días antes del examen. Además se crea en la familia la idea de que ha estudiado mucho ya que queda la sensación tanto al chico como a los padres, de la última semana y media: se levantado pronto, se ha esforzado muchísimo, se ha acostado tarde estudiando. Así piensan, o que no hay derecho a que luego suspenda. Pero en realidad falta el poso necesario para que la memoria asimile y comprenda las lecciones.

Consejo: el trabajo y el estudio diario, con control, todos los días ha de estudiar algo. Si un día tiene mucha tarea, después del estudio la hará y lo mismo si no tiene. Si no tiene tarea solo estudiará.

3. Falta de ejercicio. Confundir “lo entiendo” con “me lo sé”

Los hay que confunden el “lo entiendo” con “me lo sé”. Leen una lección y como la entienden, ya creen que se la saben y dejan de estudiar. Sin embargo, lo que les hace falta es ejercitación, repasar y hacer los ejercicios.

Consejo: que vean la ejercitación como parte de su estudio. Hay que enseñarles que “lo sé” es igual a “lo entiendo” más “me lo estudio”. Entender es lo más difícil, pero una vez que lo entiendes hay que aprenderlo: hay que dedicar esfuerzo, repetirlo, hay que usar la memoria.

4. Dificultades de concentración, falta de control de la imaginación.

Les cuesta mucho concentrarse, les cuesta el arranque: desde que se sientan hasta que comienzan a estudiar. Están muy a medio gas y se les va fácilmente la imaginación.

Consejo: hay que empezar a estudiar a una hora fija para conseguir un buen rendimiento cerebral, así la cabeza se concentrará con más facilidad a esa hora de estudio. Por otro lado el mejor consejo para sujetar la imaginación es sacarle uso en el estudio, hay que poner la imaginación en cada tema de estudio y me imagino como es lo que estoy estudiando. Esto ayuda a que se graben mejor las lecciones.

Respecto a la televisión hay que decir que cansa la cabeza y daña la capacidad de concentración, lo mismo que los videojuegos. Es mejor un rato de lectura, un tebeo, un periódico... porque eso es como un precalentamiento.

5. Problemas de comprensión. Dificultades en la lectura. Vocabulario pobre.

Es el caso del que se ve que se esfuerza pero que no puede. Si le explicas la lección y se la cuentas aprende enseguida. Pero si tiene que aprendérsela él solo con el libro le cuesta mucho. Se siente defraudado, pues no hay resultados.

Consejo: lo que hay que hacer es ayudarle a leer bien corrigiéndole los defectos de lectura y ayudándole a hacerse un cuaderno de vocabulario. Con ese pequeño diccionario personal tendrá que hacer ejercicios con las palabras desconocidas. Si no se ataja no se mejora. Se le puede decir que estudie más, pero llega un momento en que se hunden. Si hay un problema más serio como dislexia, etc., hay que llevarle a un especialista. No vale con estudiar más.

6. Lagunas, falta de base

Son los que entienden las matemáticas, por ejemplo, pero fallan en los quebrados, que pertenecen al programa del año pasado cuando estaban enfermos.

Consejo: con estos, hay que dejar de quejarse y ponerse a rellenar las lagunas. En el colegio es muy difícil, pero para ello es muy útil un profesor particular o que el hermano mayor se dedique a explicar. Una vez conocidas las lagunas, habrá que solucionarlas en vez de quejarse continuamente.

7. Ansiedad, angustia. Bloqueo emocional, inseguridad.

Hay chavales que por un exceso de ansiedad y de miedo a suspender se angustian. Comienzan a estudiar y como salen con el gran miedo a perder, se angustian. Quizá tras un año de malas experiencias, de un fracaso, de haber suspendido muchas, ... pierden la confianza en sí mismos y se sienten agobiados. Se les distingue fácilmente cuando llegan a los exámenes pues tienen trastornos intestinales, duermen mal, están tensos, les sudan las manos en medio del examen, etc. Son chavales temerosos y eso les bloquea, pues no tienen la serenidad suficiente para sacar a la luz lo que saben.

Consejo: hay que tratarles de dos maneras: primero, dándoles seguridad, valorando su esfuerzo, reforzando la confianza en que ellos son capaces, reforzando sus pequeños éxitos. Y, después, enseñarles a controlar esa ansiedad, enseñarles a relajarse, mediante algunas técnicas.

8. Timidez, inseguridad, no preguntar, no puedo.

En este caso el bloqueo llega por la timidez y la vergüenza a preguntar. Es el temor al ridículo, a quedar mal y, así el “no puedo” es la excusa que ponen para no enfrentarse a un problema que les da miedo.

Consejo: hay que ayudarles a superar ese temor al ridículo y a preguntar, puede ser, controlando, junto al profesor, cuántas veces pregunta en clase, planteándoselo al hijo como un punto de esfuerzo personal.

9. Los “empollones” “los mataditos” memorísticos.

En estos el desarrollo intelectual no va parejo al sistema de estudio. Hasta los 12 años hay una gran facilidad para memorizar así, leyendo varias veces. Pero a partir de esa edad la memoria es la más lógica, más de relación, de sentido global. Hay chicos que pasan los cursos y siguen estudiando igual, leyendo veinte veces. Eso, además de aburridísimo, es un tipo de memoria peligrosa. Son los chavales de “lo tengo en la punta de la lengua”, “si me dice la primera palabra sigo yo”, “¿eso era lo que estaba en la página segunda?”. Sufren mucho, dedican mucho tiempo y según pasan los cursos va a peor.

Consejo: a estos hay que enseñarles a estudiar, a cambiar el método de estudio, sabiendo que al principio le costará, pero luego será muy eficaz.

10. Los “optimistas” del “ya me lo sé, pregunta”

“Lo tengo dominado, está chupado, mamá”. A estos hay que ayudarles a tocar tierra, preguntándoles para que comprueben que efectivamente no lo saben.

Consejo:hay dos técnicas: que se autoevalúen y repasen. Que no digan “no me lo sé” antes de haber cerrado un libro y de haberse preguntado. Y, a la vez, enseñarles a repasar. Los contenidos de las lecciones se aprenden bien una vez que se repasan. En el estudio se entiende, en los repasos es donde de verdad se aprende.


Ángeles Carranza
Orientadora familiar

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10. Sé multimedia A pesar de que la lectura es uno de los mejores hábitos que existen, los nativos digitales prefieren consumir información en diversos formatos. Puedes publicar fotos, videos, podacasts, infografías, libros electrónicos, etcétera. El punto es generar interés para que las personas se decidan a compartir la información con sus contactos.

9. Publicar todas partes Antes publicar en diversos medios era extremadamente caro. Ahora puede aprovechar las diferentes plataformas para darle máxima viralidad a tu contenido. Coloca tus videos en tu sitio web y luego en plataformas como Facebook, Twitter, Pinterest y demás para generar tráfico de referencia. Sólo no olvides utilizar solo aquellas redes sociales en la que tus consumidores tengan un presencia real y tengas la oportunidad de crear una comunidad real.

8. Diviértete De vez en cuando usa el buen humor para compartir una idea. Demuestra que tu marca es mucho más que una corporación y que es capaz de hacer el “ridículo” con tal de iluminar a sus clientes.

7. Muestra lo que funciona Desarrolla contenido que enseñe cómo otros clientes están utilizando tus productos y servicios con éxito. Esto es más efectivo que simplemente recitar las características positivas de tu marca. No hay nada mejor como la “aceptación social” para dar validación a un producto que genere confianza y acción de compra.

6. Habla como un ser humano Es muy fácil perderse en un lenguaje corporativo al trabajar a través de la interfaz de una computadora, pero no olvides que del otro lado una persona normal está consumiendo tu mensaje. El nuevo marketing debe ser real y auténtico, que haga que el cliente se identifique contigo.

5. Incluye llamadas a la acción Recuerda incluir llamadas a la acción en tus mensajes de redes sociales. Pueden ser para suscribirse en el news letter, participar en encuestas, promociones u organizar actividades.

4. Resuelve problemas El social media es hoy por hoy la mejor herramienta de Costumer Relationship Management (CRM) porque genera una conversación directa entre la marca y el cliente. Desarrolla contenidos que estén relacionados con el uso de tus productos y servicios así como de resolución de problemas relevantes para su industria y mercado.

3. Publica Internet significa una cosa: inmediatez. Aprovecha las miles de herramientas que existen en la web para publicar contenido y luego compartirlo en las redes sociales. Si no tienes una página web para tu marca o negocio puedes optar por perfiles en diversas redes sociales, blogs o diarios virtuales. No olvides que el contenido debe ser bueno, original, interesante y relevante.

2. Fijar metas para el contenido ¿Qué quieres lograr con tu contenido? Puede ser aumentar una base de datos, generar tráfico para tu sitio, aumentar la participación de tu comunidad o mejorar el posicionamiento de tu marca en los motores de búsqueda. ¿Cómo quieres que sea tu contenido? Debes elegir el formato que más le conviene a tu marca para hacerla memorable y notable en la red. Puedes hacer notas, videos, pocasts, presentaciones o photosets. Hay una red social para cada tema y formato de mensaje. Recuerda que no se trata de generar contenido por el simple hecho de hacerlo, siempre debe estar enfocado a impulsar a la marca.

1. Enfocarse Primero que nada, define a quién le estás hablando para saber cómo debes de hacerlo. Es indispensable saber quiénes son tus clientes actuales para comunicarte con ellos en un lenguaje que comprendan.

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1. Orientación. El Sur es más calido y con incidencia de rayos de sol. El norte es constante, luminoso pero sin rayos de sol. Podéis ver la influencia de una buena orientación en el equilibrio energético de una casa.

2. Diseño. Un proyecto de calidad evitara derroches constantes de energía, puesto que a través de las fachadas es por donde se pierde más energía.

3. Aislamiento. Tejados, techos, muros y sobre todo ventanas de PVC Kommerling con alta eficiencia energética bien aisladas es lo que garantiza un correcto gasto de energía.

4. Ventilación. En una Vivienda Saludable, al estar 100% aislada, se puede controlar la estanqueidad de la misma. Debe de contar por tanto de sistemas adecuados de ventilación y renovación de aire.

5. Materiales sostenibles. Debemos exigir materiales respetuosos con el medio ambiente.

6. Confort acústico. El ruido tiene efectos perjudiciales para su salud. Lo mejor es aislarlo con ventanas de PVC.

7. Seguridad. Debe proteger a todos los usuarios de la misma. Tanto de la intrusión a la casa como frente a incendios, seísmos o accidentes domésticos.

8. Calefacción e iluminación. Instale sistemas eficientes de calefacción e iluminación.

9. Energías renovables. Existen otras fuentes de energía alternativa. Solar, eólica, geotermia, biomasa …

10. Agua. La gestión eficiente del agua es responsabilidad tanto del edificio como del usuario.

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1. Planificar previamente la actividad. Obtener información sobre la ruta, vía de escala o barranco que se pretende hacer.
2. Informarse de la meteorología en la zona. No olvidar que en montaña la meteo es muy variable.
3. Una vez en la zona confirmar la información previa en refugios, guías de montaña, centros de información o Guardia Civil. Las condiciones de nieve, agua o climatológicas modifican la dificultad de las rutas, vías o barrancos.
4. Llevar todo el equipo adecuado a la actividad a realizar. Material técnico, ropa, calzado, equipos de protección solar, comida y agua.
5. No hacer actividad de montaña solo. Salvo circunstancias excepcionales no dejar nunca solo a un integrante del grupo y mucho menos si está herido o fatigado.
6. Comunicar a alguien (refugio, camping, hotel, amigos, familiares) la actividad prevista y respetar lo planificado.
7. Adecuar la actividad a nuestras condiciones físicas y técnicas. Ser modestos y saber renunciar. La montaña nos esperará.
8. Llevar teléfono móvil con baterías cargadas. Y si es posible equipos de orientación, GPS, altímetro, mapas, etc.
9. La actividad en la montaña finaliza cuando regresamos a lugar seguro. Hacer cumbre es sólo la mitad.
10. Ante cualquier incidencia avisar al 062 de la Guardia Civil o a cualquier otro teléfono de emergencia. Cada minuto es importante.

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Problema número 1: La mayoría quiere vivir tranquilo ( sin responsabilidades ) y prefiere trabajar para terceros a complicarse la vida ( montar un negocio ).

Problema número 2: Los jóvenes tampoco han cambiado de pensamiento ( El 90% prefiere ser funcionario que emprendedor ).

Problema número 3: El dinero público se despilfarra, hay mucho "ladrón suelto", se crean inversiones a fondo perdido donde sólo ganan las " empresas privadas" vease el aeropuerto de Ciudad Real.

Problema número 4: No tenemos autocrítica ninguna ( la crisis ha sido culpa tanto de nosotros ( cómplices )como del gobierno.. pero nuestra especialidad es culpar siempre a los demás.

Problema número 5: Etiquetamos y generalizamos demasiado a las empresas como "malas" "dañinas" etc.. hay de todo en la vida del señor.. empresas que hacen las cosas bien y empresas que no lo hacen bien. No Tenemos cultura de apoyar a las empresas y a las pymes ( más bien de lincharlas ) ¿ Alguna se ha salvado en Meneame ?

Problema número 6: Ganar dinero es malo, tener poco dinero es bueno... osea ( ricos que hayan trabajando honradamente en vez de generar motivación y admiración generan envidia ).

Problema número 7: Somos los únicos capaces de tirar piedras sobre nuestro propio tejado y de escupir al cielo para que nos caiga en toda la frente.

Ejemplo : www.meneame.net/story/sectores-espana-potencia-mundial

Problema número 8: Como entre todos nos matamos y nos envidiamos, no hay mucha cultura de apoyo a nuevos emprendedores ( porque no hay confianza ).

Problema número 9: Demasiada cultura de fraude al estado ( Parados que no buscan trabajo hasta el último mes, empresas que pagan en negro etc.. ).

Problema número 10: Poco apoyo a las nuevas empresas que surgen y demasiada fidelidad a las antiguas ( Ej: Movistar ) ¿ Cómo puede ser que Movistar con las tarifas mucho más altas del mercado aún siga siendo líder ?


Empecemos a darle un poco a la cabecita no ?

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1.      Tengo razones para desconfiar, pero seguiré tejiendo la malla de la confianza.                 
2.      Tengo razones para odiar, pero seguiré abriendo mi corazón para compartir amor.                
3.      Tengo razones para perderme en la oscuridad, pero seguiré liberando mi espíritu para vivir a   
plena luz.                                                                                             
4.      Tengo razones para detenerme, pero continuaré firme con la búsqueda de mi horizonte.           
5.      Tengo razones para guardar silencio, pero continuaré compartiendo mi palabra.                  
6.      Tengo razones para hundirme en la tristeza, pero soltar? mi ?nimo para sonreir con alegría.    
7.      Tengo razones para distanciarme de la gente, pero sé que cada día tendrá la luz de una         
mirada transparente.                                                                                   
8.      Tengo razones para encerrarme en mí mismo, pero seguiré compartiendo tiempo con mis amigos.    
9.      Tengo razones para sentir tanto dolor, pero viviré cada día con especial felicidad.            
10.     Sé que tengo razones para dejar de vivir -o al menos para vivir con profundo desaliento-       
pero amaré mi vida con la profundidad con que amaré la vida de los otros: para ellos he decidido       
dejarme acompañar por la esperanza porque aun me faltan cosas hermosas por hacer.                      

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1.- Reposo: evitar que los niños hagan ejercicio físico cuando haga más calor, en las horas centrales del día. Si se sale con los pequeños, habrá que descansar a la sombra o en lugares frescos y ventilados.

2.- Ropa: Se recomienda vestir indumentaria ligera, amplia, a ser posible de algodón, que transpire, y de colores claros, que absorben menos el calor.

3.- Calzado: cómodo y a ser posible abierto.

4.- Al aire libre, protección: la cabeza debe llevarse protegida con algún gorrito que permita transpirar. En la playa o campo, hay que intentar evitar el centro del día, de 11 a 17 horas aproximadamente, y descansar bajo la sombrilla, además de proteger la piel con una crema solar.

5.- Unas gafas de sol también protegerán los ojos de los pequeños.

6.- En casa: es aconsejable cerrar las ventajas y echar las cortinas en las fachadas expuestas al sol. Hay que mantener las ventanas cerradas mientras la temperatura exterior sea superior a la interior. Es conveniente abrirlas de noche, cuando refresca, para ventilar la casa. Intentar permanecer en las estancias más frescas, sobre todo en las horas centrales del día.

7.- Refrescarse: ducharse o bañarse con agua fresca, mojarse cara y manos, ponerse ante un ventilador o poner el aire acondicionado a una temperatura agradable…

8.- Alimentación: para hidratarnos, comer mucha fruta, verduras y hortalizas frescas y cocidas.

9.- Bebidas: Hay que anticiparse a la sensación de sed y ofrecer a los pequeños con frecuencia abundantes líquidos (lo más sano, agua y zumos naturales). El sudor excesivo hace que perdamos más líquido del habitual, así que tedremos que beber más.

10.- En los bebés recién nacidos, el sudor no es tan visible porque digamos que “su termostato”, el sistema de regulación de su temperatura, aún es inmaduro, así que habremos de llevar especial cuidado en que estén bien hidratados.

Siguiendo estos consejos, los más pequeños y nosotros disfrutaremos del verano sin sustos.

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1. Plantéate hipótesis alternativas
2. Reformula la pregunta
3. La correlación no implica causalidad
4. Anticípate a tu propia impulsividad
5. Haz planes para prevenir cualquier eventualidad
6. No tomes decisiones importantes cuando estés cansado
7. Toma distancia de las cosas
8. Intenta ser racional
9. Prioriza
10. La felicidad se encuentra en la sala de espera de la felicidad

(ver video en el enlace fuente)

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1. Joderás a los funcionarios recortándoles un 5% su salario.
2. Martirizarás a los jubilados congelándoles la pensión en 2011.
3. Le pondrás la zancadilla a la jubilación transitoria.
4. Bajarás la natalidad de tu nación quitándoles el cheque bebé.
5. Medirás la medicación con cuentagotas.
6. Esclavizaras a los dependientes sin retroactividad en las prestaciones.
7. Dejarás de inaugurar obras publicas por una buena temporada.
8. No darás limosna al exterior, para solidarizar con las limosnas que no repartes entre tus congéneres de tu nación.
9. Subirás los impuestos.
10. Llevarás al País a la Quiebra.

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1. Afirme y repita cada día -en la infinita soledad de su propia compañía- que usted es un cuentista exitoso.

La primera condición para ser un cuentista exitoso es sencillamente creer y aceptar que usted es un cuentista exitoso. Esa disponibilidad mental le permitirá impregnarle un sentido estético a sus narraciones y le ayudará a imprimir en ellas el sentido ficcional que logre convertirlas en una fuente de magia y de entretenimiento imperdurable.

Nada contribuye tanto a realizar más fácilmente su trabajo de cuentista que la confianza que se tenga en usted mismo. Porque aunque parezca una especie de círculo vicioso, la calidad de su trabajo le ayudará a agregar un elevado nivel de autoestima. Lo demás llega por añadidura, sobre todo cuando descubra que escribir se vuelve una verdadera diversión, y que usted hace literatura no precisamente por obtener premios o por incrementar sus ingresos sino porque es parte vital de su existencia.

2. Comience un cuento hasta que tenga la idea del final firmemente alojada en el cerebro.

Es muy difícil iniciar un viaje exitoso si carecemos de la idea que nos indique el lugar exacto de nuestro destino. La mayoría de las veces, cuando es un viaje largo, contamos con un mapa detallado que no sólo nos indica la exactitud del recorrido sino también la ubicación exacta del lugar en que termina nuestro viaje. El cuento es exactamente un viaje: un viaje para el escritor y un viaje para el lector, un viaje por la realidad o un viaje por la fantasía; un viaje por los laberintos de la historia o un viaje por las autopistas del presente o un viaje por las ondas del futuro. Sin embargo, como producto de una relación diádica, el cuento libera a los lectores de la responsabilidad de hacerse de su mapa y les condimenta el recorrido con una dosis especial de magia y de sorpresas. En cambio, exige que el escritor defina el lugar de su destino. El cuento no puede exponerse a fracasar en el intento. Él sabe que sólo Cristóbal Colón tuvo la bendición providencial de llegar a un destino que no esperaba, y que precisamente esa situación inesperada separó los bloques de la historia moderna.

El cuento, pues, nos permite hilvanar las ideas de atrás hacia adelante y de marcar el camino que hemos de recorrer. No importa que una y otra vez nos perdamos en el
trayecto: después de todo, esos extravíos le darán al relato una dosis especial de adrenalina.

3. El cuento requiere un comienzo vigoroso.

Lo ideal es captar la atención del lector desde el principio -de estimular una especie de amor a primera vista entre el relato y el leyente- o de provocar un mínimo de curiosidad en el segundo. Comiéncelo sin ninguna explicación, comiéncelo como si el lector fuera parte de la historia, como si el lector hubiera leído diez páginas
previas del argumento, o como si el lector fuera parte del argumento. Comiéncelo, si lo prefiere, con un diálogo que encierre inquietudes o que resulte perturbador.

De cualquier manera, el inicio de un cuento encierra una promesa que exige ocultar la manera en que hemos de cumplirla. Sobre todo porque el cuento, que es un solo cuerpo y una sucesión de actos hilvanados de principio a fin, desenrolla su madeja con un argumento que sólo beneficia al lector.

Sólo así podría ganarse su confianza y pegarlo a las páginas impresas o a la pantalla de la computadora hasta satisfacerle la promesa del arranque.

4. Viva las emociones que le provoque su propia historia mientras la escribe: ría, llore, asómbrese de sus personajes, deje que se le vayan de la mano, y acéptelos nuevamente como hijos pródigos cuando pretendan regresar al argumento.

Me resulta difícil comprender cómo podemos ser insensibles sobre los incidentes que viven nuestros personajes si somos nosotros quienes les hemos dado vida. ¿Cómo es posible esperar una reacción de los lectores si nosotros no hemos tenido ninguna reacción mientras escribíamos la historia? En la misma medida en que el escultor se va llenando de asombro al descubrir la estatua dentro de la roca, en esa medida el escritor debería asombrarse ante las reacciones que van manifestando sus personajes: de sus sufrimientos o de sus placeres, de sus fracasos o de sus conquistas. Los personajes -junto a los libros- son cierta especie de hijos que se abandonan para que sigan madurando o para que maduren sus propios criterios cuando los nuestros no resulten necesarios.

5. Deje que los personajes suelten sus emociones: que peleen, que maten, que se vuelvan héroes, que se vuelvan locos hasta el grado de hablar con las letras de sus nombres, o que deliren con la idea de inventar un nuevo autor. Pero jamás agregue sus emociones a ninguno de sus cuentos.

La literatura nos permite posesionarnos de la realidad o liberar la idealidad, de allí la necesidad de plasmar en el relato lo que sucede exactamente a nuestro alrededor o lo que creemos que podría suceder en una realidad imaginaria. En este último caso, lo fundamental es darle rienda suelta a la imaginación: alterar el orden normal de las cosas, intercambiar cualidades de artefacto o individuos -recurrir a la falacia patética, como dicen los expertos- inventar palabras y planetas, iniciar nuevas guerras o establecer la paz definitiva.

Recuerde que el proceso de elaboración literaria es un acto íntimo y que usted escribe exclusivamente para complacerse a usted mismo, y a nadie más. La literatura no es un negocio de hamburguesas, ni de tacos, ni de pupusas, en los que usted debe satisfacer ciertos controles impuestos por el misal del consumismo. La literatura nos ha dado carta blanca para hacer uso de un universo de recursos. Pero impone una prohibición: el autor no puede desalojar sus emociones en ninguno de sus personajes ni puede condimentar sus argumentos con ninguna de sus emociones. Hay una necesidad vital de volvernos objetivos y evacuar en los protagonistas y en el lector la responsabilidad de buscar el significado de los hechos.

Por alguna razón, el cuentista ha perdido la sagrada capacidad de la imparcialidad y ha potenciado la manía de buscar el significado de los fenómenos y de los hechos.

6. Evite el uso equivocado de organizadores de descripción, evite los errores generalizados, y por lo que más quiera evite recordar a Perogrullo.

Evite formar frases con organizadores de descripción mal empleados como ~Slos animales se reunieron alrededor del río~T, porque los animales prefieren reunirse a lo largo del río.

Evite caer en el abismo de los errores generalizados. Evite emplear la expresión ~Sfruncir el ceño~T porque el ceño jamás se frunce: se frunce el entrecejo, que al fruncirse da lugar al ceño. Evite la expresión ~Spuño cerrado~T porque el puño surge precisamente cuando se cierra la mano.

Evite señalar que su personaje saludó con la mano derecha, o que se despidió con un ~Sbuenas noches~T al momento de acostarse, o que se quitó la ropa para ir al baño, porque son detalles para recordar a Perogrullo. Ahora bien, si usted dijera que su personaje ~Sse despidió con un ~Sbuenas noches~T después de guardar silencio veinte años~T, eso realmente es otra cosa que bien vale algo más que una metáfora.

No olvide que las frases toman fuerza estética cuando nos referimos con palabras cotidianas -en un plano ficcional- a experiencias sorprendentes.

7. Sea leal a su identidad cultural.

En la medida de lo posible -insisto: en la medida de lo posible- sea leal a su identidad cultural e inclínese por escribir sobre su entorno. Si usted no lo hace nadie lo hará jamás, ni jamás nadie se enterará del entorno
en que usted creció, a tal punto que ese entorno suyo seguirá siendo un punto invisible en el mapa de la literatura del mundo. Permítame recordar la recomendación de Tolstoi: ~SDescribe tu aldea y serás universal~T. O la advertencia de Stephen Vizinczey: ~SNo adorarás Londres, Nueva York, París~T. Evite inspirarse en la universalidad de las grandes ciudades si aun no ha intentado universalizar a los hijos de su vecino, a las prostitutas de su ciudad, a las locatarias de su barrio, o a los campesinos que cultivan el maíz con que elaboran sus tortillas. Los más ocultos rincones de su ciudad o de su país tienen la capacidad de universalizarse, toda vez que usted le dedique su atención. En la medida de lo posible, evite dedicar tiempo a relatar lo que sucede a 10,000 kilómetros de distancia; a menos que con un cuento rinda homenaje a una víctima del tsunami asiático o a víctimas de Hiroshima/Nagasaki, o denuncie una injusticia cometida al otro lado del mundo.

Y por favor, por lo que más quiera, aléjese de la literatura impuesta por las esferas oficiales porque más luego de lo que parece nadie querrá leer sus escritos ni mencionará su nombre.

8. Tenga conciencia que para escribir un cuento se necesitan herramientas y planos que no se han inventado. Pero recuerde que otros han ganado el Nobel usando lo que ya existe.

Esto le da derecho a inventar palabras -recuerde el caso de Altazor o de Cronopios- o de crear métodos, estilos, procedimientos o técnicas nuevas. El límite lo impone el Universo, las debilidades se manifiestan con usted. Arriésguese. Invente. Demuestre que lo visible debe su existencia a lo oculto, y que lo oculto seguirá en el mundo de lo arcano aunque lo visible dejara de existir.

9. Un cuento se escribe con las mismas leyes que se aplican al amor: lealtad, pasión, sinceridad, entrega, ternura, creatividad.

Quizás por eso el amor y la literatura son los extremos del cordón umbilical que nos une al universo.

La lealtad nos obliga a ser coherentes y honestos con nuestros trabajos. La pasión que exige el amor es el mismo calor y la misma intimidad con que nos fundimos con el cuento. Sinceridad es la fuerza con que mostramos nuestro verdadero rostro y lo que nos permite abandonar cualquier signo de hipocresía mientras escribimos el relato. Entrega es renunciar a ciertas cosas y a nuestro tiempo en beneficio de la obra. Ternura no es más que el afecto, la simpatía y la devoción que entregamos al cuento, con la misma intensidad que la entregamos en el amor. La creatividad nos permite encontrar las soluciones que requieren las dificultades del cuento para tratarlo como a cualquier extraterrestre o para tratarlo como al amigo más próximo, aunque dependa todo de la voluntad que tengamos para romper los paradigmas. Si usted quiere compartir una historia estructúrela mentalmente y escríbala ya -con estas mismas leyes- antes que sea tarde.

10. Tenga presente estudiar con alguna frecuencia las leyes de la preceptiva literaria como si deseara volverse un experto, y escriba cuentos poniendo en juego su propio decálogo.

Escriba cuentos como le dicte su propio ombudsman, como le exija la estructura íntima de su censura interna, o como le imponga el editor que se hospeda en su consciencia. Dedique una parte de sus horas diarias para leer a otros cuentistas y para estudiar preceptiva literaria. Sólo el conocimiento y la práctica constante mejora la calidad de nuestro trabajo. Después, lance a la basura decálogos como éste porque al fin y al cabo todo se resume en un cuento de los cientos que encontrará en su camino.

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1. Evitar el contacto con personas a las que se las haya diagnosticado la enfermedad.
   
2. Lavarse las manos con frecuencia. El virus de la gripe se transmite por medio de pequeñas gotas de saliva y a través de las secreciones nasales al toser o estornudar. Debe lavarse las manos durante al menos un minuto para eliminar el patógeno completamente.
   
3. Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al estornudar o toser y justo después tirar el pañuelo usado a la basura.
   
4. Limpiar con mayor frecuencia las superficies de muebles, pomos de las puertas y otros objetos en los que se hayan podido quedar secreciones contaminadas.
   
5. Ventilar a menudo las estancias. Así, evitaremos la acumulación de partículas en suspensión que contengan el virus.
   
6. Si se está enfermo, evitar contagiar a otras personas siguiendo los consejos de los profesionales sanitarios. Una persona infectada puede transmitir el virus desde un día antes de la aparición de los síntomas hasta una semana después.
   
7. Evitar los besos y contacto muy cercano, así como compartir vasos, cubiertos y otros objetos que hayan podido estar en contacto con saliva o secreciones. Así, reduciremos el riesgo de contraer la infección.
   
8. Llevar una vida sana permite afrontar la enfermedad en las mejores condiciones de salud. Comer frutas y verduras ricas en vitaminas A y C (zanahoria, papaya, guayaba, naranja, mandarina, lima, limón y piña), realizar ejercicio o evitar hábitos como el alcohol y el tabaco contribuye a mejorar las defensas.
   
9. Es importante evitar la saturación de los servicios de urgencias. En caso de que aparezcan síntomas de gripe, debe acudir a su médico de cabecera o llamar al 112 para que le indiquen como actuar. Para cualquier duda, Sanidad ha habilitado un teléfono de atención al ciudadano: 901 400 100.
   
10. Si tiene pensado quedarse embarazada, no es necesario que retrase sus planes aunque debe saber que las gestantes conforman un grupo de riesgo.

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